学校各项工作总结

【概述】

结合当前工作需要，的会员“煽情不好”为你整理了这篇学校各项工作总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

2021年，学校在区委区政府、区教体局的正确领导下，以党建工作为统领，以立德树人为根本任务，继续秉承“尚学崇礼 尚真求实”的校训 、“明志笃行 自信创新”的校风、“厚德博学 因材施教”的教风和“温故知新 乐学善思”的学风，充分挖掘“以生为本，以师为根，科学发展，实践创新”这一办学理念的内涵，认真落实“健康、自信、知礼、上进”的学生培养目标，以“双减”“五项管理”为抓手，引领学校管理，为学校发展注入新动力。通过全体师生的共同努力，学校的各项工作有序开展，各项制度得到有效落实。

一、找准定位，明确发展思路，努力提升办学品位

改扩建后的德州市第四中学于今年五一投入使用，新学校、新学年、新气象，站在新的起点上，当务之急就是找准定位，确定发展思路，外塑形象，苦练内功，凝神聚力，提升自己的办学品质。

——以人为本，充分发扬民主，进一步增强服务意识，提高老师们的归属感和幸福感，努力打造有温度的教育。

——文化引领，内强素质，注重中层干部、班主任、青年教师队伍建设，努力打造一支师德高尚、业务过硬的教师队伍。

——教育是一项静的、慢的事业。一切从实际出发，遵循教育教学规律，以“求真务实，低耗高效”为宗旨，努力打造规范化的高效课堂。

——立德树人，德育为先。努力打造“教育无痕，润物无声”的德育境界。

——文化育人。知识育人依赖于课堂，而文化育人依赖于活动，进一步加强课程建设，开展丰富多彩的活动，努力打造以课程和活动为载体的校园文化。

二、从严治党，打造党建品牌，发挥党支部战斗堡垒作用

1.强化组织建设，落实党建工作责任制。党支部书记是党建工作“第一责任人”，切实履行“第一责任人”职责，分管领导和班子成员按照“一岗双责”要求，各负其责，有效推进党建工作与业务工作相融合，形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的党建工作长效机制。

2.加强党史学习教育，深化“我为群众办实事”实践活动。每月开展理论学习中心组集中学习和主题党日活动，每季度开展党员知识竞赛，开展党员干部讲党课，“我来读党史”党史接力传诵读活动，通读党史学习四本“教科书”，撰写学习心得150余篇，使学习教育线上线下相融合，集中学习和自主学习相结合，提高政治学习参与率、覆盖率，推动党史学习教育环节走深走实。扎实开展“双报到”工作，多次联合振华社区开展创建文明城市义务劳动、义务宣传、党史宣讲、文艺汇演等活动。开展家长开放日和“校长接待日”活动，广泛听取家长的意见建议，落实课后延时服务，切实为社区居民、家长办实事、办好事，将“我为群众办实事”实践活动落到实处。

3.严格党的组织生活，推进党支部标准化规范化品牌化。严格执行“三会一课”制度，定期组织开好民主生活会、组织生活会和民主评议党员工作。积极推进党支部标准化建设，开展自查自纠，梳理并及时改正问题，党支部自身建设成效显著。积极创建“五位一体促党建，深度融合求发展”的党建品牌，根据“一二三四五”党建工作思路，突出“一名党员，一面旗帜”；落实党员“一岗双责”制度；构建家校社“三位一体”育人模式；担当作为，争做四有好老师；齐心协力，全面贯彻五育并举的措施。充分发挥党员的示范引领作用，积极探索“党建+教育教学”“党建+师德师风建设”“党建+立德树人”“党建+校园文化建设”等各项工作的融合，以推动各项工作的全面开展，让党建成为统领学校工作的灵魂。

二、依法办学，夯实规范管理，推进学校可持续发展

1.加强师德师风建设，努力培养“三爱”教师。把“新形势下加强师德师风建设”作为重要课题，继续做好“涵养高尚师德 潜心立德树人”师德师风建设专题系列活动，认真学习相关法律法规和重要文件精神，督促老师们守住底线、不触红线，心存敬畏、行有所止。引导全体教师讲原则、讲学习、讲正气，以传道、奉献为己任，以爱生、敬业为天职，内强素质、外树形象，打造政治素质过硬，有情怀有格局的“爱教育、爱学生、爱读书”的三爱教师队伍，让师德建设成为学校工作的主线。

2.严格落实“双减”和“五项管理”，规范办学行为。学校聚焦教育部和市区关于“双减”和“五项管理”及规范办学行为工作的要求，统筹规划，召开专题会议，统一思想；认真研究制定“双减”和“五项管理”实施方案和制度，细化工作重点，明确工作职责；通过自查、整改等措施，确保各项工作落地落实，引领教师关注学生健康成长、全面发展。全体师生凝心聚力、五育并举，全心呵护孩子健康，共同携手助力未来。

3.严格落实“三重一大”制度，全面推进校务公开。按照上级文件规定，进一步完善学校资产管理制度和财务报销制度，学校的重大事项决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用等事项，严格落实“三重一大”事项的决策程序和要求，在教育收费、特困生帮扶、评优树先、职称评定等方面向广大教职工全面公开，形成风清气正，严格按规矩办事的良好工作氛围。

三、求真务实，推动精细管理，促进教育高质量发展

1.夯实常规管理提质量。坚持课堂巡查制度，落实教学常规检查，加强教学常规检查力度和教师教学过程监控力度，对备、讲、辅、改、考、批、评等各个教学环节和教师听评课节次都提出明确要求，实行检查公示制度。集体备课突出重点，资源共享，以年级为单位统一教学目标、重难点、考点、易错点、易混点、教学习题等。制定《减负工作实施方案》，开展学生课业负担情况问卷调查，推行周末家庭作业审批制度，有效控制学生周末在家的作业数量和质量，倒逼老师们加强作业研究。单元达标检测命制提倡教师自主命题，“一把剪刀多本书（教辅材料）”，选择具有典型性、代表性和所学知识关系密切、符合课标和教材规定要求的题目，坚决杜绝题海战术。每位教师认领2位帮扶对象，从思想意识、行为习惯、心理健康、学习方法等多方面进行全方位的帮扶，并建立成长档案，进行精准“扶困”。《英语学困生帮扶与自信教育研究》课题在德城区教育教学研究课题立项。

2.立足研训一体促提升。坚持校领导、年级组、教研组、备课组及师徒结对听评课制度，举办青年教师讲课、说课、模拟课堂等课堂教学比赛活动，凝聚团队力量，助推青年教师成长。一分耕耘一分收获，我校索庆云老师荣获德城区教学成果一等奖；赵红允老师荣获德城区教书育人楷模称号；在德城区举行的初中优质课比赛中，我校赵红允、哈文玲、吴世梅、储艳宁、杨军军、刘婵娟、李占元、佘崇梅八位老师荣获区优质课一等奖；程立秀老师获体育视频课德城区一等奖；孙志叶老师荣获德城区“一师一优课”一等奖；佘崇梅老师、冯芳芳老师荣获德城区青年教师重建课展示活动二等奖；王晶老师的《英语学困生帮扶与自信教育研究》课题在德城区教育教学研究课题立项。

3.家校合力共促成长。开展常态化多形式家访活动，举办家长开放日，建立“家长进言集”，全面了解家长的诉求，诚心吸纳家长的意见建议，搭建起家校合作的“连心桥”。成立“家庭教育工作室”，举办“凝心聚力，守望成长”家庭教育系列讲座。推动开展“一对一”帮扶工作。以《初中生自信教育研究》《城郊初中学习型家庭建设的有效途径研究》两个市级课题为载体，以提高学生自信和解决城郊中学家长的家庭教育的困境为研究目标，探索唤起学生的自尊自信的内驱力，提升家长教育理念、知识和方法的有效途径，促进学生、家庭、教师、学校共同成长。

4.加强班主任培养和管理。坚持每周五班主任例会制度，加强班主任之间的沟通，宣传亮点，改进不足。落实“心灵的沟通”交流活动，使班主任更加及时地了解学生状况，增强育人的针对性和有效性。加强青年班主任培养工作，提高班主任的实践能力和理论水平，促进学校班级管理整体水平的提高。

5.实施班主任坐班制度。推行实施班主任坐班制，班主任随时了解学生的情况并及时沟通，发现问题及时纠正，发现亮点给予表扬，促进了良好学风、班风的形成，对提高教学质量和学生行为习惯养成起到了良好的作用，使班级精细化管理落到了实处。

四、构建校本课程体系，助力学校特色建设

通过开发校本课程，整合学校资源，塑造学校品牌价值,促进学生的个性发展、促进教师的专业发展、促进学校的特色形成。

1.劳动课程：学校开辟校园试验田，开设劳动教育实践课程，推进跨学科渗透。如将劳动教育渗透到生物学科，学生通过观察自己栽培的植物选种、播种、发芽、成长、成熟、开花、结果这一系列的过程，感受到生物学的神奇、生命的顽强和伟大。学校已申报《利用校内试验田进行劳动教育的实践研究》课题，努力探索具有学校特色的劳动教育课程。充分发挥劳动教育树德增智强体育美作用。

2.传统举重课程：我校举重项目，已发展成为德州市举重特色训练基地的特色教材，举重训练队已有3名学生被省队录取，多名学生被市举重队录取，学生曾多次获得省级、市级以上奖项。

3.学校文化课程。开展“扣好人生第一粒扣子”演讲比赛、“沁润书香 共享悦读”校园读书活动，组织参加德城区“庆百年华诞 做华彩少年”征文活动，开展“学党史 强信念 跟党走”系列活动，参观德州博物馆、档案馆，培养孩子爱读书的习惯和爱党、爱国、爱家乡的情感。开展励志远足、春季趣味运动会、秋季田径运动会等活动，既锻炼了学生的体质又磨练了意志，让学生在活动中体验到成功的快乐。

五、加强安全教育管理，构建平安和谐校园

1.构建学校规范化的安全教育管理模式。贯彻“以人为本，以防为主”的理念，确立安全责任重于泰山的意识，严格落实1530制度，落实政教处—年级组—班主任三级安全工作管理责任，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任书，做到责任到人，工作到位。

2.丰富安全教育形式，充实安全教育内容。邀请德城区公安局民警为学生做“预防校园欺凌”和“扫黑除恶专项斗争”的法制教育报告，积极开展防火安全教育、防溺水安全教育等专题教育等活动。通过主题班会、学校安全教育专栏、班级黑板报、手抄报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话，节假日发放致家长一封信等多种形式，让安全理念深入人心。每月一次全体师生应急疏散演练，学校领导带班，教师值班，学生校内执勤，门卫保安执勤的值班执勤制度，安装校园一键报警装置、监控系统，做到人防、物防、技防到位，树立起一道道安全防线。

3.做好疫情常态化防控工作。坚持做好疫情常态化防控消杀工作和重点人员摸排工作，严格落实晨午晚检制度和缺课追踪登记制度，做好疫苗接种、核酸检测等常规工作，将疫情常态化防控工作抓紧抓实抓细。

六、乘风破浪立潮头，人文底色筑校魂

2021年是德州四中的发展年。在市委、市政府高度重视下，在区委、区政府及教体局的全力推进下，德州四中改扩建工程历时两年全部完成。我校建筑面积约15000平方米，可容纳49个教学班，2205个学位，学校拥有高标准的功能室、室内体育馆和风雨操场，为每个教室配备数字化多媒体设备和空调，为每一位老师配备了电脑，大大提升了办学的环境。下半年学校还将迎来校园建设的再次升级改造，为学生们的健康成长、勤奋学习提供强有力的物质保障。

学校在加强硬件建设的同时，进一步优化校园内部环境，积极开展书香校园、文化校园建设。学校每年斥资为学生购买图书，仅2021年就投入40万左右，新增图书15000余册。同时充分利用校园宣传橱窗、教学楼走廊、班级文化墙等载体，拓展育人渠道和空间。一句句至理名言、温馨提示，激励着学生们奋发向上，规范着学生们的言谈举止，让校园绿化、美化、净化，营造“润物细无声”的校园文化氛围。

新学期，新起点，新征程。在区委区政府和教体局的正确领导、关怀支持下，四中人将满怀新的希望，继续前行。我们将在信任、开放、包容、欣赏的氛围中，在充满尊重、关爱、理解的环境下，不断增强老师们的认同感和归属感和职业幸福感。所谓教者，上所施，下所效。一支充满正能量的教师团队定能培养出阳光向上的学生。站在新起点上，四中人决心抓住机遇，团结进取，不断创新，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，为德城教育的发展贡献自己的力量。