2020年中心校工作总结

【概述】

结合当前工作需要，的会员“hujinbo2008”为你整理了这篇2020年中心校工作总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

砖集中心校秉承“师生为本，陪伴为先”的教育理念。紧紧围绕“党建、安全、质量、内涵”开展工作。在砖集镇党委政府的高度重视下，在市教育局的大力支持下，砖集中心学校各项工作稳步前进，屡上台阶，走在了界首农村教育的前沿。现将2020年总结如下：

一、党建导航

1.党建工作是学校发展的重要保证。思想是行动的先导，学校的发展需要一个心齐、劲足、气顺的良好氛围。抓好教师队伍建设。有计划地组织好教职工政治学习，党员干部学习。组织好中层干部理论学习，形成常态，做好教师政治思想工作，扎实开展谈心谈话制度，增进人文关怀，进行教师职业道德行为自查，专题党课等活动，深化教师核心价值观，强化师德师风建设，提振教师”精气神“，把全校教职工的思想和行动统一到智力学校发展的目标上来。

2. 落实“三会一课”制度。定期召开全体党员大会，支部委员会议，传达和学习上级有关文件和精神，布置党建工作，凝心聚力为支部发展出谋划策。通过党员大会和党员自学等形式主要组织学习了党的十九大精神；党员带头上党课，给全体教师和党员上了一堂做‘四有’教师专题教育党课。

3.做好党的群众路线教育实践活动，每月开展“党员活动日”活动。确保教育实践活动有始有终，结合党建工作行事历，组织好每月党员固定活动日活动；10月份，到阜南王家坝开展红色教育参观学习活动；召开思政课教师座谈会，统一思想、凝心聚力；举行师生诵讲红色故事比赛......

4. 按时开好组织生活会，开展批评和自我批评。组织生活会以交流思想，总结交流经验，开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度。通过组织生活会，开展批评和自我批评，交换意见，沟通思想，互相帮助，可以达到纠正缺点、错误，消除思想和工作上的分歧，增进团结，加强自身建设，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力的目的。能够认真查摆问题，明确整改方向，列出整改措施、逐一整改落实。

5.组织好每周一次的教师政治学习。按照党建工作行事历，开展学习形式多样，内容丰富的政治学习。通过观看视频、听取讲座、微型党课、观点学习、读书交流等各种形式组织教师学习，激发老师学习的积极性，取得了良好的效果。

6.党建统领，创新发展。工作中，充分发挥党组织的政治核心作用，参与单位重大问题的研究与决策，保证监督党的教育方针的贯彻执行，围绕提高教育教学质量，开展德育工作，努力构建配合协调，团结向上的领导集体。在工作中围绕教育教学工作，做好教职工的思想政治工作，教育和带领党员努力完成工作任务，开展批评与自我批评，互相尊重，互相帮助，互相谅解，努力创造一个班子团结和部门协调，具有战斗力集体。

7. 民主评议党员，评出实效。以加强学习，增强党性，落实行动，凸显党员先锋作用为重点，做好民主评议党员工作，发挥对党员的教育作用。

8. 宣传引导，营造良好氛围。通过结合上级的评优评先活动、教师节表彰大会、校园网专栏，党建专栏，挖掘、宣传、表彰在学校教学、管理、服务等岗位上立足本职、敬业奉献的优秀教师，营造健康向上的舆论导向。

9.课题引领，助推学校发展。结合实际，鼓励教师申报课题，通过课题研究，探索工作的新思路、新举措，努力提高学校教育教学化水平，提升自身。

10. 指导和开展好工会工作。党支部会议专题研究工会工作。开好工会委员例会，在新形势下，努力组织每一次的全体教工活动。趣味运动会、观看电影、节日庆祝、教师健康体检等活动。

11. 立足本职岗位，展示党员风采。有一支思想过硬、业务精良的党员干部队伍，在学校各项工作中充分发挥先锋模范作用。

在疫情期间，党员干部走在最前列，任林校长、刘世昌主任，是服务自愿者，进行宣传。在校党员值班护岗。春节送新春联活动。

12.师德师风，常抓不懈，谈心谈话，凝聚人心。结合学校师德师风量化评比活动，进行师德行为自查；“文明年级组”评比，做好家长和学生问卷调查，排查师德问题；校园信箱公开;有利于教师职业道德行为规范建设。通过谈心谈话，我们发现了教师中的感人小事，对个别教师尤其是新任干部和新进教师的思想困惑及时疏导，谈心谈话没有固定地点，也没有固定时间，每次谈话看似无意，却是有心。不仅树立了党员干部的良好形象，拉近了与教师之间的距离，更是弘扬了教师群体的正气。

二、安全护航

2020年，砖集中心学校结合上级部门下发的安全教育活动的文件及通知精神，始终把安全教育工作作为学校重要的常规工作来抓，不断更新观念，发扬求真务实作风，埋头苦干，努力打造高水平的“平安校园”。现将安全方面的主要做法总结如下：

（一）提高认识，加强管理

1.中心校切实认识到学校安全管理的重要性，自觉加强安全防范意识，把安全工作置于学校管理和教育教学的首要位置。

2.坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。要求各自然校、各部门、各功能室等根据工作实际，充实和完善有关制度，明确目标责任，落实到人，并形成书面材料上报中心校。

3.实行安全周查制度。要求各自然校、各部门、班级认真学习学校各类安全工作规章制度，每周对安全工作进行自检一次，并及时上报自查情况。学校进行定期与不定期对部门安全工作进行全面检查，及时排除各种隐患。

4.开展夜间巡逻工作。为了让学生休息好，有利于第二天更好的学习，各寄宿式学校加大对夜间巡逻安排，每天安排一名领导值夜班，要求各班主任每日查寝，防止学生外出游玩事件的发生。

5.做好校园及周边环境、治安综合治理工作。学校领导及教师自觉把思想和行动统一到安全工作的部署上来，把学校及周边治安治理工作作为一项重要的政治任务认真研究、狠抓落实，为此成立了以中心校校长为组长、副校长为副组长的专项工作领导小组。学校以安全文明校园建设为切入点，以矛盾纠纷和安全隐患排查化解为着力点，集中整治学校及周边的治安乱点和突出问题，全力维护学校及周边的治安秩序，为广大师生创造一个和谐稳定的环境，确保我校在当前和今后不出现影响学校稳定和师生生命财产安全的问题。由于我辖区学校、幼儿园多数地处农村，学校周边的居民不注重身边的环境卫生，很大程度上影响了校容校貌，我们多次进行整治，周边居民表面予以配合，可过后又恢复原样。为了真正落实校园周边环境卫生整治工作，砖集镇党委政府要求相关部门联合进行整顿，对周边环境卫生进行清理，最终问题得以解决。

（二）强化安全意识，增加安全知识

根据中心校安全教育工作计划，结合“安全教育日”、“平安校园活动月”，各校、园制订活动方案；利用每周一升旗的时间和主题班会时间，组织学生学习《安全知识手册》，观看《安全知识系列图片》等有关安全教育的材料；利用班会课进行《中学生日常行为规范》、《安全常规知识》竞赛，对在竞赛中成绩优异者分别进行不同形式的表彰奖励；充分利用宣传栏及各班黑板报，开展“安全教育图片展览”和安全教育专栏或安全教育知识角活动，强化安全意识，增大学生的安全知识储备。

（三）通过检查评比，督促学生安全行为

1.学校按照学校制订的学期活动方案，各班级成立安全检查小组，轮流值日，检查督促学生的日常安全行为，并把各班学生的安全情况，动态显示于本班安全栏目之中，为班级评优评先找出依据，为督促学生的安全行为起到了很好的效果。

2.学校领导小组成员各司其职，各负其责，对班级进行不定时检查、抽查，指导工作，对所发现的问题，利用校园广播，宣传栏、黑板报等进行通报，同时做出评定，使学校安全教育工作迈上新台阶。

3. 学校组织“平安班级”的评比活动。围绕创建平安校园，规范管理，严格考评，将平安校园的具体目标分解到班级管理工作中。各班级都组织学习了有关制度、文件，提高学生的思想认识和充实安全、卫生知识，为平安校园的创建夯实了基础。

4. 学校对学生的在校及路途中的安全行为进行检查指导，对学期中未出现安全问题的班级给予表扬，同时也对出现安全事故和隐患的班级及违反班级规定的个人进行批评教育。

5. 学校通过学生的自评、互评，增强学生的安全意识，提高了全校教职工和全体学生的安全行为。

（四）通过各种活动，提高安全自救能力

1. 学校通过板报、专栏、广播等方式在校内经常宣传安全常识，结合法规宣传月、安全活动月、安全活动周等活动印刷并发放安全材料；与镇派出所密切配合，举行安全讲座，将校内的安全与家庭安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

2. 学校通过《给家长的一封信》和座谈会，对学生在学校和家中的安全行为进行反馈、交流、矫正，规范学生的安全行为。

3. 学校开展了由校长督办、政教处或教务处主持的以安全教育为内容的“安全教育知识大赛”；结合安全教育内容开展了演讲比赛；学生观看“火灾自救现场演练”等系列安全教育片，提高了学生的安全意识和自救能力。

三、质量导航

本期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施核心素养为目标，立德树人，五育并举。既对疫情防控和线上教学情况，进行了指导督查，又对不同年级段的错时开学上课的教学工作做了具体安排，得到上级领导认可，对教务处疫情防控工作和开学后教务工作所做的努力给予肯定。

全校复课后，在时间紧任务重的情况下，在全体教师的辛勤努力下，落实了教务处对教学的基本要求，各科任老师认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别是发放了新版《新课程标准》，更要求全体教师研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：

一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习。

二是认真上课，要努力提高45分钟的课堂教学效率，充分发挥学生的主体作用。

三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度。

四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和补缺两不误，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象。

五是认真组织好了每一场考试，并研究了考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

四、内涵助航

近年来，砖集中心学校一直坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，突出特色办学，不断加强内涵建设，在德育引领、体育特色、少年宫建设等方面取得了优异的成，促进学校品质提升。

（一）、注重队伍建设。

带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。

1、本学期开学前，政教处就召开班主任会议，旨在指导班主任开展工作，规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。

2.制定了班级规划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特色,为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。一个学期以来各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著，呈献出了一批优秀班级。

（二）、丰富活动载体。

举行系列活动，丰富校园文化生活。为提高德育效果，本学期政教处利用升旗、手抄报、班会、社团等多种渠道，举行了内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。

学校非常重视学校德育教育活动的开展，把安全稳定当作第一要务，办让家长放心的教育，重视五育并举，全面实施素质教育。积极推行每月一事，开展一系列主题鲜明，意义深刻的教育活动。学校开展了包括德育、智育，文体艺术，法治，交通，安全逃生等系列安全教育，礼仪教育，习惯养成教育，读书习惯培养，感恩教育，传统教育。通过活动的开展，具有很强的针对性、教育性、启迪性、可操作性，每项活动有详细的计划方案、有实际内容和安排，让每位老师和学生感受到了，自己生活在一个充满温暖的大家庭之中。

（三）、做亮两张名片

砖集中心学校的体育和少年宫工作开展扎实，底蕴深厚，已成为学校工作的两张名片。

体育特色：学校一直重视体育工作，先后被评为“全国青少年足球特色学校”、“传统体育特色学校”，在省、市大赛中屡获殊荣，我校的阳光大课间活动分为三部曲：千人跑操、千人诵读、千人跳绳，蔚为壮观。我校优秀学生李玉婷已成为短跑名将，李奥宇又成为赛场的一批黑马。

少年宫建设：我校少年宫始建于2012年，2013年秋季投入使用。少年宫开设有书法、绘画、手工制作、电子琴、古筝、舞蹈、科技探究、经典诵读、剪纸、吉他、心理咨询等十多个活动室。在2012年在安徽省教育厅、团省委举办的“百万少年爱安徽、红领巾心向党”书画大赛中获得优秀组织奖、在2014年界首市爱国主义读书活动走复兴路圆中国梦现场书画大赛中我校少年宫学员共有11人获奖。砖集中心校少年宫先后被评为“全国先进艺教单位”、“首届阜阳市示范乡村学校少年宫”、“界首市书法教育培训基地”。2019年在界首市教育局举行的书法比赛中，十多人获奖。李颖晖老师成为剪纸非物质文化传承人。

四、成绩

2020年砖集中心学校在全市综合评比中成绩突出，被评为界首市先进单位。

2020年中考，我校参加305人，最高分707分，600分以上的28人，500分以上的70人，达省示范重点高中的有98人。上线率达68.4%，居全市农村中学第一名，总平均成绩较以前大幅度提升。

9月，我校九年级学生李莉莉在安徽省县级田径锦标赛中，获得三级跳远第三名；安徽省体育局到砖集中心校调研体育工作；界首市文旅体局授予砖集中心校“界首市青少年训练基地”称号；

砖集中心校在2020年界首市中小学生田径运动会中获得小学组团体组第一名，初中组团体第三名的好成绩！

由界首市教育局、界首市科技局、界首市科协主办的界首市第二届中小学机器人大赛中，砖集中心校获得C组第一名的成绩，打破了砖集中心校机器人大赛获奖的零突破。

2020年，我们有成长也有收获，学校各项工作稳中有进，严抓疫情防控、教学质量和行为习惯，并取得一定成效，在各级各部门的检查中均表现突出，在各级体育赛事中脱颖而出，受到上级主管部门的青睐和关爱。肯定成绩的同时，我们也看到自己的不足：教研的形式应更加多样化，注重实效，让更多的青年教师成长起来；学生的养成习惯还要大力培养，学生的体质还需增强，教师的政治理论学习还需加强等等。2021年让我们正视不足，扬帆启航，阔步向前，继续撸起袖子加油干！