初三流程管理工作总结

初三年级期中管理工作小结

本学期，在校长室和德育处的正确领导下，我们全体班主任老师在繁杂的工作中能根据学校的工作安排，有条不紊地开展班级工作。为了进一步做好以后工作，下面对半学期工作作一个简单的总结：

一、工作回眸

1、总体工作。

充分调动班主任的工作积极性，是做好学生管理工作的首要任务。本学期，通过组织班主任学习观摩班会课，取它班先进方法，丰富自己的班级管理经验，让班主任明确学校的要求；严格班主任工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确、切合实际，措施有效，增强了班主任工作的计划性；加强了对班主任工作的督察力度，发现多数班主任工作敬业，而且效果明显。每周一次主题班会，从本周工作总结到下周工作安排等几个方面作精心的总结，督促班主任认真进行工作反思，提前备好班主任工作笔记，进一步提高了班主任工作的思想意识和管理水平。

2、具体做法

学生养成教育是一个老话题，如何针对问题制定切实可行的管理教育措施，该是我们用功之处。我们一方面要细心疏理学生思想，将其落实到位，另一方面总结适合学生行之有效的传统德育教育活动，形成我们自己的特色。进一步提高学校常规管理工作的针对性，根据学生的实际情况开展教育活动，进一步巩固已有成绩。具体做法：

（1）、坚持了各项例会制度。每周开好“两会”一是班主任会，二是学生干部会。会上及时总结和布置工作，并严格会议制度，做到会前有准备、开会及时、省时高效。

（2）、充分发挥各班班长在班级管理中的作用，让班干部放手开展工作，做好《班务日志》的记录工作，同时以班级为单位开展“文明班级”评比活动。实行一月一评比一总结，表扬先进，激励后进。

（3）、每周进行一次“文明宿舍评比“活动，一月颁发一次流动红旗

二、班级管理特色。

在班级管理中涌现出很多让人感动的事迹。如三（5）的于海成老师，三（3）班的唐百凤老师，精心筹划班级布置，他们用浓厚的班级(来自好范 文网：Www.)文化氛围来育人，起到了润物细无声的教育效果，三（7）的刘虎生老师，年龄较大，是我们的老前辈，可工作起来毫不含糊，上早读课时他们还经常进班督促学生早读，期中管理评比中均荣获第一名的好成绩。三（1）班王华主任工作方法多，他的班主任工作细而实，他为班级所有同学制作了不同时期的目标，张贴于各自课桌上，时时提醒学生努力学习。三（8）班刘清江主任在班级管理中能狠抓班级学生干部管理，强化班级干部责任，每一位班级干部你该干什么他都作了划分并打印成表，这样责任落实到人，这样班级就不会出现有事没人管的现象。真正起到事半功倍的效果。三（13）班李劲松老师，工作方法多，他经常找学生谈心，为学习困难生打气，整体班级学习氛围浓厚，

在恩来班中班级管理名列期中考试第一名，三（14）范文松老师是年轻班主任，但做起事情来真是粗中有细，事事考虑在先，每天早上早早到校参与管理，经常与学生交流，开学以来，学生违纪现象很少，三（14）班在期中班级管理中荣获恩来班第二名。三（2）林琳老师，工作主动，林老师虽然是新手，但能主动向老班主任学习，开学至今，班风正，学风浓，在本次期中管理评比中获得实验班第一名的好成绩。刘永伟，蒋其雷两位班主任经常早来迟走深入班级进行管理，班级管理积分扣分很少。三（9）张德进老师、三（11）刘立山、三（4）黄培兵，三（12）孙建明老师，做了多年初三班主任，工作有方法，对学生的教育严中有爱，班级管理彰显特色，其中刘立山老师，经常与学生一起探讨有关人生理想等问题，稳定了学生的情绪，整个班级呈现出蒸蒸日上的势头。

三、存在一些不足及下阶段工作设想

对学生的行为习惯教育不够，检查不力。如：不留长发、不将手机、小灵通等带到学校、不乱抛杂物、熄灯后不随便讲话等等。

下阶段工作设想：

1、加强学生的自主管理，更新常规检查的管理机制，各班班长负责对各班级的监督检查

和评价，记好《班务日志》，让班主任及时了解本班情况。

2、精心安排和组织好班会，充分发挥好班会在学校学生管理中的积极作用。每周召开一

次主题班会，对学生进行强化养成教育。

3、注重对广大学生的交通安全、活动安全教育。

4、积极加强对广大学生的法纪教育，杜绝校园暴力事件的发生。

四、级部总扣分：335分

五、各班扣分情况

三(1)38三(2)11三(3)15三(4) 19三(5) 17三(6)42三(7 ) 36三(8 )50三(9 )62三(10 ) 14三(11)11三(12 )9三(13) 2三(14 )9 实验班前两名

第一名 三2第二名 三3

春蕾班前两名

第一名三7第二名三6

恩来班前两名

第一名 三13第二名 三12三14

2014年5月2日

第二篇：初三年级组学生管理工作总结

初三年级组学生管理工作总结

尽心尽力为学生创造一个良好的学习环境，创造一个良好的生活环境，确保学生安全是每位管理者，每位教师应尽的责任。一切为了学生，为了学生的一切，我努力工作着。现就初三年级组近一段时间在学生管理上的工作做如下汇报。

一、 为学生创造一个舒心的生活环境。

学生在校时间长，上要活动区为教室、餐厅、宿舍、校园。如果学生每到一处都干净整洁，自然心情舒畅。为了为学生创造一个良好的生活环境，积极配合学生科安排，做了如下工作：

（1）定期召开每周至少一次的班上任会议。班上任会上公布一周来各班积分情况，分析各班在哪些方面失分较多，想出解决办法，并在班会上讲明，监督学生纠正不足。对做的好的班级给予表扬，交流经验，并号召其他班级学习。如初三（1）班学生每天坚持打扫教师的餐桌等。（2）不定期检查教室、宿舍等各方面的卫生情况。除完成学生科安排的工作外，每周不定期检查宿舍卫生至少两次，并作好记录，及时把结果反馈给各班班上任，尤其是较差班级当面告之，组织班上任、宿舍长参观高标准宿舍，如出一辙18、219、320、321。不定期检查教室卫生，如地面、墙壁、玻璃、桌橙的摆放等。做好日常的监督检查工作。初三年级组目前在卫生方面有了很大进步。（3）配合学生科做好校园内乱扔乱倒现象的检查工作。为培养学生

良好的生活习惯，创造一个良好的校园环境，学生科组织了奋飞中学各班每天有一人参加的督查队活动。初三年级组密切配合这一工作，并现承班上任选派工作认真、敢说敢干的学生当督查员。如今校园乱扔现象有了明显改观。

二、 为学生创造一个良好的学习环境。

好好学习是学生的立足之本。因此要建设学习气氛浓厚的学风，自觉遵守纪律的班风。为使初三各班齐头并进，自9月份初 ……此处隐藏5301个字……到一丁点的感悟。

最后一学期，孩子们要承受多方面的压力。首先，要面临人生的第一次选择，要经受中考的洗礼。其次，要思考在中考以后自己将如何选择发展方向？第三，每一位家长都希望自己的孩子成才，要以成绩的高低来衡量。第四，最后一学期是孩子们的“迷糊”期，他们的身心都正处在发展时期，变得易怒，好动，性情浮躁，逆反性强。面对这些情形如果不正确加以引导，就会使他们的人生观和价值观发生扭曲，走错方向，导致不良后果。为了让他们走好人生的“迷糊期”，我是这样做的：

一， 借助学校领导的力量，通过言传身教让学生树立正确的人生观和价值观。

3月15日我邀请浙江支教的黄国珍主任给同学们上了一节以“如何应对中考”为主题的德育课。

3月21日晚自习邀请我们德高望重的李校长给同学们上了一节以“在中考前夕如何把握好学习、生活、纪律和交往的度”

为主题的德育课。

4月12日由担任我班政治课的杨校长给同学们上了一堂以“中学生应该树立正确的人生观和理想观”为主题的德育课

5月19日邀请学校专管德育工作的马校长给同学们作 了一堂以“成就有文化品味的人生”为主题的 专题讲座。

通过这些德育课让学生明白1、中学生应该树立正确的人生观、理想观和价值观，让紧张的初三过的有意义。 2、现阶段应该充满激情的面对学习、面对生活、面对交往。3、要常怀一颗感恩的心、拥有一份感恩的情、用我们的实际行动去回报所有给予我们关系和爱的人。

二、营造浓厚的学习氛围，用教室文化来激励学生

3月3日课外活动时间召开开学初的第一次班干部会议。在这一次会议上，我们对班级建设进行了规划。并把班干部讨论的班级建设规划向全班同学公布，征求意见。最后的结果：

1探讨出我们九一班的班训：静、净、敬、竞。2、继续完善上期“感恩、和谐、积极、向上”的班风。3、推选出我们的班歌：《感恩的心》、《放飞希望》、《明天会更好》。4、确定了新学期的板报的主题：扬起自信的风帆。5、在教室的后墙布置出“心愿心语”栏，在左墙布置“一颗成长树”，右墙贴上“扬起自信的风帆”的标语。6、教室前墙左边布置“班务栏”，左墙布置“班级公约”。

全班同学利用休息时间共同布置教室，在布置的过程中发现问题及时修改。通过几天的努力一个温馨、有浓浓书香气息、充满积极向上氛围的教室展现在同学们的面前，每一个孩子无不为自己的杰作而

骄傲自豪。同学们说，一走进教室就想学习。我满心欢喜，我的目的达到了。

三、以活动为载体，让学生在活动中感悟、在活动中提升、在活动中成长。

（一）开好主题班会

3月7日晚自习在班长的主持下，召开以“我的班级我做主”为主题的主题班会，在这次班会上，全班同学讨论并制定出了我们新学期的“班级公约”和《班级管理细则》。

3月14日 晚自习在学校团支部的安排下，召开了以“告别不良行为”为主题的主题班会。在班会上，通过讨论，指出了在我们身边存在的不良行为，找到自己身上存在的不足，正视自己身上存在的不足并加以改正。同时根据自己的实际情况写出反思。

5月16日晚自习中考只有一个月了，在我的主持下召开以“充满激情、备战中考”为主题的主题班会，这次活动我以2014年感动中国人物 洪战辉的故事拉开了班会的序幕，在班会上同学们积极发言，总结3月、4月月考的得与失，指出复习中存在的问题，找到自己的薄弱地方。共同探讨有效的复习方法，提高复习的有效性，激发了学生的学习兴趣。主题班会在《真心英雄》的歌声中结束，“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”深深的烙在同学们的心上。同时我也相信，会激励他们在以后的复习中更加努力。

（二）搞好每月的“评星”活动

每月底，根据学生在本月各个方面的表现，通过民主无记名投票，

选出本月的“优秀之星”、“进步之星”。并由班上的同学为这些同学写下颁奖词，制成卡片张贴在教室的宣传栏内，从而激励更多的同学向优秀之星和进步之星靠拢。

四、用自己的行动去引导学生，用自己的人格魅力去感染学生

（一）言必行 行必果

老师给学生留下的往往是魅力，他们在学生时期与老师相处的时间比与父母相处的时间还多。老师的一言一行、一举一动都对学生起着一个向导作用，学生在潜移默化中模仿到了老师的优点，在学生的身上能找到老师的影子。所以老师说话一定要算话，不能朝令夕改，想起什么说什么，应该说了就要算，定了就要干，一不做，二不休，长期坚持下去，学生知道老师的风格，他们也会形成习惯。也会养成“言必行 行必果”的风格。

（二）公平公正的对待每一位学生

处理班上的每一件事，无论是每学期的评选优秀、先进，还是生活补助、困难减免，都做到让学生公推公选，这样就没有异议，也给自己的工作减少很多麻烦。

(三) 从小事抓起，严格要求每位学生

“教育无小事，事事皆教育”，无论是言行还是穿着，我都让学生以简朴、得体为标准，要学会节约，做一个孝敬的孩子，在校期间，绝对不能穿上拖鞋进教室，男生不能穿背心进教室，不留长发，女生不烫发、不化妆等等。从小事严格管理，使之养成良好的行为习惯，这也是学生必备的礼仪。

（四） 做一个阳光的老师，用自己的激情去点燃学生的激情。教育教学是一项双边活动，需要老师和学生共同去完成，然而在新课程改革的理念要求下，老师不在是主体，而在整个教育教学过程中起到一个主导作用。学生是以整个生命进入课堂，老师也应该激情饱满的面对学生，如果学生面对的是激情飞扬的老师上课，他也会以最佳的状态投入到学习上来，收到良好的效果，反之，课堂效果就差。相信孩子们，你给孩子一点阳光，孩子会还你一片灿烂。

五、作为一个班主任一定要有一颗平常心

班主任担任着多种角色：是学生的组织者、管理者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人；是组织班级教育集体的协调者和执行者；也是学校、家庭、社会的联结者。

班主任工作难度非常大，尤其是我们农村的班主任，一方面家长对学生的教育不够重视，“问题学生”日益增多，管理难度很大；另一方面自己生活方面也有压力。这种种的压力是我们每一个班主任老师都会遇到的。这种情绪不能向学生发泄，不能向领导发泄，也不能向同事发泄，更不能把这些情绪带到关心你的家人身上。这时你一定要学会调节自己的情绪，找到知心朋友说说，学会换位思考，保存一颗平常心，不把功名利禄放在心上，只求对得起自己的良心，对得起学生，不愧于家长就好。这样你会生活在快乐之中。反之，你的生活会暗淡无光。

作为一个班主任需要记录下来的故事很多，需要写下的感触也

很多，今天我的故事就记录到这里，我希望所有的班主任们都做一个快乐的人。

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