党史学习教育专题组织生活会支部对照检查材料

根据学校关于召开基层党组织党史学习教育专题组织生活会的部署要求，XX支部围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，再次组织支部党员集中学习了《习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话》和《习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话》，交流学习体会，为开好专题组织生活会打牢了思想基础。同时，支部党员之间开展了谈心谈话，相互交换意见，征求对党支部的意见建议，努力查找差距不足，深刻剖析原因，制定了整改措施，为推动学校事业高质量发展贡献力量。现就有关情况通报如下：

一、开展党史学习教育情况

自开展党史学习教育活动以来，XX支部严格按照学校党委统一工作部署，努力将学习教育与部门工作有机融合、统筹推进。通过集中学习研讨和自学的形式，组织支部党员学习了《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等四本指定学习材料，完成了新民主主义革命时期历史、社会主义革命和建设时期历史、改革开放新时期历史、党的十八大以来的历史等四个专题的学习，开展集中学习研讨六次，专题党课三次。支部党员赴红色教育基地开展了党史学习教育实践活动，参加了机关党总支组织的集中警示教育学习，一名党员参加了学校党史学习教育理论征文活动，一名党员参加了“庆祝建党百年 传承红色经典”党史学习教育读书分享会。结合部门工作实际和学校重点专业群建设，开展了“我为群众办实事”实践活动。

二、查摆问题情况

（一）组织开展党史学习教育方面。支部能够把组织开展党史学习教育作为一项重要政治任务，精心策划，周密部署，学习任务能够较好完成，但还存在以下问题和不足。一是对支部党员的督促指导力度不够，组织党员开展党史学习教育，停留在按部就班推进上，停留在完成规定动作上，停留在集中学习研讨上，对党员的自学情况在督促指导、严格要求上存在差距；二是系统学习不深不透，学习方式方法老旧，往往是支部党员分享交流学习心得，寓学于乐创新形式少，带着问题学思悟践少；三是“知行合一”不到位，“学”和“做”结合不紧，党史是一面镜子，抚今追昔，鉴往知来，在实际工作中，没有很好地发挥“镜子”和“旗帜”的效应，没有把党史的精华融入到实践中，学以致用、用以促学坚持不够。

（二）联系服务党员群众方面。支部虽然结合部门工作实际开展了“我为群众办实事”实践活动和其它的志愿者服务活动，但还是存在深入基层不够的现象，呆在办公室的时间多，下基层了解一线教师的科研需求，征求意见、解决问题的时间相对较少，以人民为中心的理念还没有完全落实到具体工作中，重任务指标的完成、轻为民服务的思想还是存在，没有把业务工作和服务工作很好地交融在一起。

（三）力戒形式主义官僚主义方面。一直以来，XX支部坚决反对形式主义官僚主义，贯彻上级部署要求时能够紧跟形式任务、落实上级部署，但是基本上按部就班，缺少新意，有时会存在形式主义，不能够做到创造性的完成工作。另外对新出现的形式主义、官僚主义等方面的新表现、新变化缺乏必要的鉴别抵制能力。

三、产生问题的原因剖析

（一）理论学习不够深入。部分党员能够按要求学习党史，但对纯理论的学习仍存在惰性，没有养成良好的学习习惯，对深层次问题研究不够多、不够深。对于“做实”的把握还不够精准，用理论指导实际的主动性不够，用习近平新时代中国特色社会主义思想认识、解决问题的能力还有待提升。

（二）宗旨意识不够牢固。全心全意人民服务的宗旨意识树立的还不够牢固，支部党员虽然能够做到经常开展谈心谈话，但是真正与一线教职员工敞开心扉地谈心还需要进一步加强，在解决教职员工反映的困难问题的跟踪落实上还不够，没有真正把“我为群众办实事”作为党史学习教育的成果来实践。

（三）党性修养还需要提升。部分党员党性修养还需要进一步提升，平时用党性原则衡量自己较少，习惯于凭借经验、惯例处理事情，开拓创新意识不强，满足于工作表面上不出问题，对发展中的新常态新情况新问题缺乏透彻的分析研究，对创新探索的方式和力度不够。

四、整改措施情况

针对上述存在问题，党支部将重点从以下三个方面认真加以整改解决。

（一）强化理论武装，提升党性修养。进一步加强对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列重要讲话精神和“四史”的学习，继续通过“读、听、学、论”四个方面提升学习质量，以“三会一课”“主题党日”“学习强国App”等为集中学习和自学的载体，把学习党的理论作为制度常抓不懈。坚持以学促干、知行合一，做到理论学习与实践运用相结合、相贯通，通过学习加强党性修养，锤炼良好作风，提升能力素质，更好地指导实践，推动工作。

（二）树牢宗旨意识，提高服务水平。想问题办事情坚持一切从学校发展和教师利益出发，虚心听取、吸纳基层的意见建议，对重点工作既注重谋划指导，又坚持与基层教师共同研究和做好工作，定期到系部开展调研，面对面听取一线教师的意见，对一线教职员工遇到的困难和问题尽最大的努力帮助解决。立足支部工作实际，进一步开展好“我为群众办实事”实践活动，切实帮助解决一线教师的科研难题。

（三）弘扬创新精神，坚持勇于担当。转变工作作风，强化调查研究，专门安排时间深入一线，了解最新情况，掌握第一手资料。推进工作创新，注重对工作思路、工作方法研究，勇于攻坚克难，勇于担责担重，切实解决好工作中难点问题。