中学生演讲稿——培养良好习惯，奠基美好人生

亲爱的老师们、同学们:

金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的国歌，看着五星红旗徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好习惯，奠基美好人生》。

爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。

有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：1、自主自立精神；2、坚强的意志力；3、非凡的合作精神；4、鲜明的是非观念和正确的行为；5、选择良友；6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13％的人“坚持认真完成作业”；66.8％的人非常喜欢“独立做事情”；79.73％的人对班上不公平的事情“经常感到气愤”；而54.05％的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为习惯可以成就积极的人生。

再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真……事实告诉我们，有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！

考取取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启成功之门的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。今天的习惯主宰明天的命运。”

今年以全区第六的成绩考入校本部的××同学对自己的初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同分享她的总结：

××同学总结说从小学到初中是个飞跃，知识跨度大，而且适应新环境也需要一段时间，但××同学自有绝招：“学生最重要的事情是学习，我觉得自己只要在学习上进入正轨了，生活上呀，与老师、同学的交流呀，自然也就随之进入正轨了。”她并不担心新环境会影响自身学习，反而觉得学习能带动对环境的适应，要做到这一点，就是让学习把自己一天的生活安排得满满的：早上6：30起床，随手放一段英语听力，不管什么材料，“主要是保持自己的语感”，7：20开始早读，正式上课了，她聚精会神，并拿出笔记本记下当堂课的疑问，下课了就找老师讨论，如果问了还是没有想通，她会在放学之后又找老师“追根问底”，“总之当天的问题当天一定要解决掉”。“不留遗憾”，“但是，难题一定要自己先想，实在想不出了才去问老师，不能一开始就抱有依赖心理，这样的话就不可能有所进步。”有一次，因为一道数学题做不出来，××一下课就想解法，结果到放学了还是没结果，她才迫不得已请教了老师，得知答案后，她还不甘心，又询问了做这种题的技巧，然后又认真思考了自己为什么当时没能解出来，直问到自己没有一点疑问了，才善罢甘休。回家之后，从晚上7：00开始做作业，尤为关键的是留出充裕的时间整理当天各科的知识点，对一天的学习进行总结和反省，“当然主要是英语、语文和理科的，政治历史地理生物一般一周整理一次”。“提前预习第二天要学的知识也是必不可少的，那样听起课来就更有针对性”。做完这些事情，××每晚大概10：00就能睡觉。从不熬夜，她称这样的习惯一直坚持到初中毕业，就是初中的最后关头她也努力做到早睡早起。

从××身上我们可以看出，良好的学习习惯是学有所成的关键。青少年朋友们要特别注意养成以下两个至关重要的习惯：

1、制定计划的习惯，制订计划是为了坚持。大目标短时间内不能很快见效，但你可以看到自己每天在努力，基础差并不可怕，关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但不要放弃，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。

2、主动思考的习惯，学生如果没有主动思考的习惯，好象一部静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成主动思考的好习惯的时，汽车才像打着了火，就能自己跑起来了。

同学们，良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。下面总结了一段顺口溜，希望对大家有所帮助：

衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。

学习用品全带齐，按时到校不迟到。

进门下车讲礼貌，看见师生问声好。

因病因事不到校，坚持请假要做到。

课前准备要充分，提前预习效果好。

坐姿端正专心听，积极思考勤动手。

下课先让老师行，有始有终堂堂好。

出操整队上操场，队列作到快静齐。

课间休息出教室，远望蓝天或绿色。

有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。

放学之后被放松，独立作业勤复习。

找出重点和难点，查缺补漏忘不了。

亲爱的老师们、同学们: 金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的国歌，看着五星红旗徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好习惯，奠基美好人生》。 爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。 再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真……事实告诉我们，有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！ 考取取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启成功之门的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。今天的习惯主宰明天的命运。” 今年以全区第六的成绩考入校本部的××同学对自己的初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同分享她的总结： ××同学总结说从小学到初中是个飞跃，知识跨度大，而且适应新环境也需要一段时间，但××同学自有绝招：“学生最重要的事情是学习，我觉得自己只要在学习上进入正轨了，生活上呀，与老师、同学的交流呀，自然也就随之进入正轨了。”她并不担心新环境会影响自身学习，反而觉得学习能带动对环境的适应，要做到这一点，就是让学习把自己 ……此处隐藏4746个字……念，多措并举，创新实践，力求实效。

一、精细管理播种习惯

细节就是素质，细节决定成败。素质教育实际就是行为习惯的养成教育。因此，学校把实施精细化管理作为学生管理工作实现新突破的总抓手，周密计划，精心安排，坚持严抓细管，把落实进行到底。

健全规章制度是规范管理的前提。学校制定了《后村初中学生管理制度汇编》，最大的特点就是一个字“细”。每学期开学伊始，就抓住先入为主的规律向学生明确什么该做，什么不该做。让学生从最简单的事情做起，如用完的东西要放回原处，别人帮助了你要说声谢谢，见到老师要问好，上下楼梯靠右行，进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗，要先敲门，得到老师的允许再进去，上学放学要遵守交通规则，升旗集会时保持安静等，使之形成制度，并进行了常规模拟训练。把每年三月定为“文明行为养成月”，举行 “我有一个好习惯”演讲比赛，通过开展“好习惯伴我行”等一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样、寓教于乐的教育与实践活动，关注习惯养成的细节，不断探索富有实效性的德育工作方式，引导学生把道德知识通过日常生活实践内化为自觉的行为习惯，使文明行为成为学生的自觉行动。

狠抓一个“严”字。严格要求，严格管理，严格考核，严密监督。我们对学生会、团支书、值周生进行了培训，坚持对学生一日常规、班级管理采取日检查、周通报、月考核的办法，并形成制度，长期坚持，每天针对各年级班级在上课、下课、卫生、楼道行走、校服、佩带手机、眼操、路队等日常生活的一些小事着手，进行了监督和反馈，发现问题，限期整改。针对表现突出的班级和同学，政教处及时利用校园之声进行表扬和鼓励（校园网），并与优秀班级、文明少年、弯弯腰好少年的评比结合起来。并建立学生成长记录袋，记录学生

的成长收获，留下闪光的足迹，激励学生健康成长，走向更大的成功。让习惯教育和自主管理的观念深入人心。

突出一个“细”字。“学校无小事，事事有教育；管理无缝隙，处处能育人”。全天候掌握学生在校动态。学校绘制出《后村中心初中日常秩序、安全、卫生、责任管理一览表》，根据教师年龄、离家远近、学生到校时间等实际情况，自愿报名监控岗位。对最容易出现问题的入校前、课间操、午间饭空、放学后等几个重点时段进行重点监控。早晨6:30保证每年级一名教师到岗，上课和课间由课任教师负责，就餐时间由值班人员、门卫负责，放学时间由值班领导和路队教师负责。每一个时间段都安排足量的执勤教师，严格监督、检查，确保时时、事事、处处不留管理真空。渐渐培养学生的良好行为习惯。

落实一个“实”字。学校始终将“落实”作为各部门开展工作的第一要务，坚持明确职责，细化分工，要求恪尽职守，照章办事，事事有人管，事事有人干，人人有事干。按照领导分工划分为 15个管理区域。实行“一岗双责”，如教学楼层由年级主任负责，教室由班主任负责，走廊及楼梯口由政教主任负责，学校大门及周边由门卫负责；房屋建筑、安全用电由总务主任负责，操场由体育教师负责。总之，每个区域都有专人负责。每到课间及上学放学时间，一大批佩带标有“值日”及“值勤”袖章的教师学生纷纷奔赴自己的“岗位”或在校门口、楼道执勤，或在校园巡视，随时排查安全隐患，提醒学生注意安全。已经成为校园里的一道亮丽的风景线。

二、学校名片，亮丽精彩

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。好的习惯已让我们的生活缤纷精彩，一张张名片正成为学校一道道亮丽的风景。

1、路队建设，规范有序

学校按照规定错开时间、分开路线等待有秩序的离校。每日下午（无论天气怎样）放学，各班学生按照步行、骑自行车和坐车的三类到指定位置站队，

学校领导和年级教师分别对不同方向的学生实行路队护送。一部分老师在日夏线拉上红线。疏导交通，亲自把步行和骑自行车的同学送过马路，然后目送他们回家，方才离去。一部分老师有序的组织坐车的同学在校园内活动，等车主来后，和驾驶人员一同清点人数，直至全部上车才肯离开。此举，从根本上扭转了放学时学校门前堵塞、拥挤、无序的局面，从而加强学生安全管理,培养学生良好社会规范,增强守法意识。

2、“异地上课”，快静齐亮

每当上课预备铃响起时，同学们会迅速从教学楼里依次走出，在教学楼前的广场上迅速集结、整队、检查人数，动作显得那么地快、静、齐。然后，在体育教师、音乐教师、信息技术教师、实验教师的指挥下，像一只只出征的队伍，迈着整齐的步伐，奔上操场，奔上特种教室。当下课铃响起后，同学们又像一队队凯旋的勇士，整齐地返回出发地，统一解散，整个异地教室上课的过程规范有序。

3、升旗仪式，庄严隆重

每个星期一早晨7：30，是我校规定的升旗时间，全体师生整队集合，准时到达指定位置参加升旗仪式，教师率先垂范，学生身着校服，态度严肃；升旗仪式过程中，全体师生停止一切无关活动，肃立，脱帽，向国旗行目礼；国旗下讲话内容，一周一个主题，一月一个序列；旗手动作标准，整齐划一，一丝不苟；升旗仪式完毕后有序退场。整个升旗仪式庄严流畅，震撼人心。

4、楼梯上下，秩序井然

为了保证学生上下楼梯不发生拥挤、跌倒、踩踏等危险现象，培养学生文明上下楼梯的行为习惯，进一步保障学生的生命安全，制订学生上下楼梯安全管理制度，要求学生上下楼梯要严格遵守“轻声慢步靠右行”的原则，上下楼梯做到“六不”：不跑、不跳、不喧哗、不滑楼梯的扶手、不靠窗台。学校集体活动期间，集中上下楼梯要排队，前后两人间隔一个台阶，行进间学生不推拉、打闹、嬉戏、不能掉队、插队，各楼梯口由值班教师和值班学生维持秩序，由

班主任全程护送。无论在走廊还是上下楼梯要按照行走指示线行走，不得逆向冲撞。上下楼梯前面有学生不小心跌倒时，后面的学生马上在原地停步、扶起并转告其他的学生。定期对学生进行上下楼梯的安全教育，组织学习学校相关规定。值班教师做好日常的巡查工作，认真履行职责。

5、食堂就餐，文明节俭

学生就餐时，学生以班级为单位排队到达餐厅，有序地到相应窗口购饭菜，在指定位置就餐。值日教师清点人数，填写并上交“学生用餐情况报告单”，学校成立了食堂就餐检查考评小组，从就餐纪律、秩序、卫生、节约、餐后用具摆放等五个方面对学生就餐情况进行考评，让学生吃得健康、吃得美味、吃得文明。

直借东风发春蕾，欲栽大木柱长天。当前，教育面临激烈竞争，社会对教育提出了更高要求，农村学校要走出自己的特色的办学之路，全面提升教育质量，培养出更多适应社会、人格完善、身心健康的社会主义建设者，德育工作任重而道远。我们必须不断探索更新、更具有时代感的教育方式，去引导学生，培养学生养成良好的行为习惯，成就他们的人格魅力，成就他们美好的人生。

培养良好习惯 为成功人生奠基

培养良好习惯奠基幸福人生

培养良好习惯奠基出彩人生(修改)

培养良好习惯成就美好人生

中学生培养良好习惯演讲稿