事迹材料德

孝德典型事迹材料

昌城市实验中学 七年级二十二班

刘文刚

孝德典型事迹材料

前言：

没有惊天动地的事迹，只有默默无闻的奉献！ 没有精雕细琢的文字，只有一颗感恩的心灵！ 没有气壮山河的誓言，只有一曲爱的颂歌！ 刘文刚同学是昌城实验中学七年级二十二班的一名活泼可爱，乐观向上，多才多艺的男孩，在班级中担任班长，他又是老师的得力助手，出黑板报、开展活动、管理班级??样样都干的很出色，深得各科任老师们的喜欢。他对待学习一丝不苟，脚踏实地，每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成。课堂上总能听到他独特的见解，学习上是大家公认的“领头羊”，他爱好广泛，自律性高，这些都是许多同龄人所不及的，身为班长，他以身作则，毫无怨言地为大家服务，同学们都佩服他，喜欢他。

俗话说“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来。然而说起刘文刚同学，他家周围的左邻右舍无不为他竖起大拇指，因为他不仅在学校成绩优秀，在家里还是个孝敬长辈、和睦邻里的孩子，对待邻里，他文明礼貌、与人为善，邻居长辈们都夸他是一个懂事的孩子，他小小年纪就在邻里中有了很好的口碑。

在和他父母一起聊天时，他的父母告诉我，在刘文刚很小的时候，一包饼干拿在手里，就得分给家人或者其他小朋友吃，从不自己一人独吃。玩是小朋友的天性，小孩总是把自己的玩具占为已有，不与他人分享，而他却乐于同小朋友一起共同分享玩的快乐，一个玩具小熊、一个布娃娃，一辆遥控小赛车他都会和小朋友一起玩，如果有小朋友争抢，他也会主动让给小朋友玩；还有一次，爸爸上班去了，妈妈煮了几只他爱吃的螃蟹，刘文刚同学坐在凳子上却不肯动筷子，妈妈觉得奇怪，就问：“你怎么啦”？ 刘文刚同学歪着脑袋瞪着小眼睛冲着妈妈说“怎么就两只，爸爸的呢”？妈妈笑着说：“锅里还有”。他不信，快步跑到厨房，踮起小脚尖，探起小脑袋，揭起锅盖，看到锅中的螃蟹才肯放心地吃饭。

在邻居的眼中刘文刚同学是个聪明懂事、孝敬长辈的孩子，在家能听从父母的教导，每天早晨起床能主动整理好自己的床铺，平时除做好自己房间的卫生工作外，还帮助大人做一些力所能及的家务活，如做饭、擦桌子、洗碗、洗菜、打扫家里卫生等。家里买回来的水果她会挑大的、红的留着，等爸爸、妈妈下班后给他们吃；每次看到楼道里有垃圾她都会主动拿起笤帚将楼道清扫一遍，再用拖布将每一层楼梯拖的干干净净，他的行为得到了周围邻里的好评，大家在他的影响下也会主动将小区的卫生打扫干净。

在平时，刘文刚同学总能体谅父母，尽自己最大的努力为父母分忧解难。一次，妈妈因为淋雨生病了，发起了高烧，爸爸又不在家，懂事的刘文刚一会儿为妈妈倒水，一会儿为妈妈擦汗，一次又一次地

拧干毛巾，一遍又一遍地敷在妈妈的额头，直到妈妈的烧退下，他才去休息，看到忙前忙后的孩子，妈妈心疼得落泪了，而刘文刚却拉着妈妈的手安慰妈妈说：“妈妈别哭，您的烧刚退，千万别累着，要多休息，再说我已经长大了，照顾您是我应该做的”。听了儿子的一番话，妈妈点了点头，她觉得儿子长大了、懂事了；在学校里刘文刚喜欢助人为乐，他常说助人为乐是自己的本份，他人有困难，他一定会竭尽全力去帮助，班级中他与同学的关系十分友好，能热心帮助同学解决一些生活、学习上的困难，乐于为同学们服务是不计任何得失的，当看到班上朱云志、彭润章等同学因为学习成绩落后，心理觉得自卑，平时下课总是不自觉地在一起，而与成绩好的同学保持着一段距离时，刘文刚就会主动上前跟他们聊天、谈心、做游戏，还和其他几个成绩好的同学一起商量利用课余时间帮助他们补习功课，鼓励他们不懂就要大胆问，大大增强了几位同学的自信心，在刘文刚和其他同学的帮助下，朱云志、彭润章等同学的学习成绩有了明显的进步，心理也不再感到自卑，性格变的开朗了许多，也能与大家一起聊天、游戏，参加各项活动；在班级中刘文刚同学还有较强的组织能力，心理素质好，积极参加体育锻炼，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强。在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。他组织能力强，经常组织班上的一些同学一起交流学习心得，平时还组织同学进行课外活动。经常帮助老师做一些力所能及的事，每天认真地收发作业，带领同学打扫教室和包干区的卫生，特别是每次班级开展班队活动时，他都积极主动的布置教室、帮助同

学排练节目。刘文刚知道：热爱家庭、充满孝心、关心同学、尊老爱幼，这都是爱心的付出。但他更懂得：对自己严格的要求，努力学习，让自己真心地去爱别人，才是对父母最好的回报、最大的孝敬。所以学习上他能严格要求自己，每天放学回家后不用大人的督促就能自觉地完成当天的作业，再帮助父母做好晚饭，有时还帮邻居家照看小孩，清扫楼道里的垃圾??

刘文刚孝顺父母，关爱长辈的行为已经感染了她身边的人，这种孝心，也是一种发自于内心美好的情感：单纯的、甜美的、自然的。它给予我们的是生活的阳光，生活的雨露。

优秀党务工作者先进事迹材料

为民多奉献，为党添光彩

————海港区海阳镇鲤泮庄村党支部书记穆德孝

穆德孝同志，男，1959年5月9日生人，1990年12月入党，1996年3月任鲤泮庄村村主任，1998年3月任鲤泮庄村党支部书记。作为一名共产党员、一位村级父母官，穆德孝同志时时、处处以党员的标准严格要求自己,自上任以来，该同志始终把群众满意作为衡量工作成效的根本标准，主动从群众最盼、最愿、最急、最难的事情做起，以民为本，无私奉献，恪尽职守，自我加压，积极主动创先争优，践行基层党员的先进性，尽心尽力为群众办实事、办好事，赢得了群众的理解和支持，干群一心，共谋发展，实现了鲤泮庄村经济和各项事业的长足发展。他时时刻刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，工作中开拓创新、务实求是，受到领导和广大群众的一致好评。多年来，他个人多次被授予先进工作者荣誉称号，被评为优秀共产党员，优秀村干部，2014年还被选为第七届人大代表主席团成员，他所在党支部连续多年都被镇党委评为优秀先进党支部，所在村也获得诸多荣誉称号。现将其事迹汇报如下：

一、提升自我素质，引领全体党员紧跟步伐

穆德孝同志作为一名普通的共产党员、一名支部书记，在认真贯彻执行党的各项方针政策和上级的指示精神的基

础上，身先士卒，积极组织党员干部，认真学习马克思主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大、十七大全会精神、科学发展观、创先争优等内容，武装干部的头脑，提高干部的思想素质，树立正确的世界观、人生观，高举邓小平理论的伟大旗帜，开展“创先争优”活动。坚持学用结合，要求支部党员既用理论改造客观世界，同时又用理论指导改造主观世界，不断增强党性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。党支部通过远程电教平 ……此处隐藏4108个字……多次找他谈心，督促指导他怎样学习、与家长多次交流，激发学习兴趣，成绩有了很大提高。再如：赵彬，赵满等同学学习成绩差，没有纪律性。康老师每天早晨都给他们提出一、两个新要求，如：今天上课要发言一次，第一节课间不许听到同学告你的状等。发现进步及时表扬，坚持循循善诱的教育思想，他们的良好行为习惯逐渐在形成。当有的同学遇到困难或生病时，她对他们更是多加关心和照顾，赵雨涛同学家境特别困难，父亲突然去世，母亲离家改嫁，班主任康老师就经常利用自己的休息时间询问生活上有没有困难。还组织学生为他献爱心，校领导和同学们称赞康老师是一位有强烈事业心、责任感、师德高尚的好老师。

三、爱岗敬业，成绩突出

她在20多年的教学工作中，一方面钻研教材，不断总结教学实践经验，提高教学能力；另一方面积极参加高层次学习，不断提高自己科学文化素质和理论水平。并较熟练地运用电脑等现代教学媒体进行教学，她教一科、钻一科、爱一科，不断地认真学习新知，学习别人的先进经验，及时总结自己教育教学上的得失，使自己的能力与水平在总结、实践、再总结的过程中不断地提高。在参加的各类比赛中均成绩卓著。她撰写的论文《论自主、合作、探究学习》获省一等奖；在全市青少年“历史的选择”读书教育征文活动中获优秀指导奖。教

学上多次取得优异成绩。2014年四年级语文、数学获市学科教学成绩优胜奖；2014年数学获市第三名；2014年数学获市第2名；品社获市第二名。；2014年小五考试数学获市第4名；多次获市优秀奖和乡第一名。曾荣获保定市优秀班主任、涿州市优秀班主任、涿州市优秀教师、三八红旗手、巾帼英雄、优秀辅导员等荣誉称号。这些成绩和荣誉是对她的鼓励和鞭策，她会继续努力，为这神圣而又光辉的事业，勇往直前！

她为人师表，师德高尚，在与孩子一起成长的岁月里，她尊重每一个孩子，关心爱护所有的孩子，做到一视同仁，并善于捕捉每一个孩子身上的闪亮点，以“成功教育”的教育思想指导自己。春夏秋冬，她一直用自己的爱心、耐心和细心，让孩子们在享受着童年的乐趣中，健康快乐地成长。

我是德惠市第二十中学的一名教师，自1995年参加工作以来已十多年

了，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了孩子，我在这条道路上践行着曾经的誓言。

一.让爱渗入到工作之中，这样就能收获到快乐。

教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白自己肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任我有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心。我认为，热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我就努力寻找孩子们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。平时的工作中对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在从教的经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃差生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的孩子们都能发现，总是写小纸条来安慰我。每次逢年过节我都能收到以前那些教过的学生的书信和贺卡，以及短信的问候。前一段时间还有两个男学生来看我，他们现在读高二。一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明。调皮的学生说：“老师，我现在觉得你以前说的话都是对的，你以前教育我教育的是对的。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您！”我也经常能收到在高中就读的学生发来的信息，曾经一个女孩子发信息：“老师，我们在寝室经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的?学会倾听，是一种修养?已经成为我们公用的座右铭”。对于一个老师来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了对教育事业深深的爱，让人能真正地体会到一个教师最大的幸福和快乐。

二.工作中精心耕耘，这样就收获了成功。

教书育人(请帮助宣传好范文 网wwW.)是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，我都会认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石，进行网上研修，订阅教科研杂志，《语文教师》、《中学语文教学设计》它们都是我的良师益友。运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，只要付出了，就会有快乐，就会有收获。

天道酬勤，在连续若干次考试中，我的教学成绩也总是在评比中名列前茅。在过去的一年中，我担任着九二班的语文教学工作，虽然教学量大，工作重。但是我从不放松教学，尽管还有繁重的家务，但是在初三每一次和外校组织的联考当中，我所教学科从来没有给学校拉过后腿。相反，每一次都是在兄弟学校的联考评比中处于前列。在这个过程当中还能够做到保持优势，补强薄弱环节。比如，这届的几个学生，郭新航，语文成 绩很棒，每次考试在学校都是独占鳌头，平时就稍加引导，结果中考语文还是名列前茅。而另外一个学生李东洲，他的语文成绩就相当的糟糕，几乎在班级倒数，尽管他的总成绩相当不错。为此，李竹同志没为他少花心思，为他试用各种办法使其提高，决不放弃。终于在中考中，东洲同学的语文成绩有了极大的提升，甚至跻身于优秀行列，从而考进了市一中。第三，在生活中低调淡薄，从而使人格得以升华。有一句名言曾这样说道：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我就这样自励。作教师的，每天教育学生，也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，继续向他人学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。从而使自己的人格得到升华。

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