学生保证书开头怎么写(精选多篇)

第一篇：保证书开头怎么写

保证书一般由标题、称呼、正文、署名及日期四部分构成。

（1）标题。保证书的标题一般仅写“保证书”三字，有时则在“保证书”三字前写上保证内容。

（2）称谓

保证书的称呼在标题下空两行顶格书写，写明保证书送达的上级组织、领导机关的名称或个人姓名。

（3）正文

保证书的正文一般由缘由与内容两部分构成。正文第一部分为写保证书的缘由，应以简短的文字写明为什么写保证书。第二部分为保证书的内容，一般采用分条列出的写法，写明立保证者做出保证的具体事项，如保证做到什么，在多长时间里，达到什么程度，采取什么具体措施来实观自己的保证，或保证不再犯什么错误，怎样做到不再犯此错误等等。保证内容要写具体；可实行、可检查、可监督、以使保证书起到应有的作用。此外有的保证书有结尾，结尾为致敬语。结尾也可强调一下保证的主要内容，有的保证书没有结尾。

（4）署名及日期

在保证书正文的右下方，署上立保证书的单位名称或个人姓名，再在署名下方署上成文日期。

第二篇：学生保证书怎么写

保证书格式

通常保证书由标题、称呼、正文、结尾和落款几部分组成。

(一)标题

保证书标题有两种方式构成。

其一，单独由文种名构成，即在第一行正中用较大字体写“保证书”字样。

其二，由保证内容和文种名构成。如：《卫生保证书》。

(二)称呼

保证书称呼在标题下空两行顶格写上送达方的机关组织、团体单位或个人的称呼或姓名，然后加冒号。

(三)正文

正文一般而言须包括写保证书的缘由，保证的具体内容两部分。

1.保证书的缘由

要阐明为什么写保证书。要叙述清楚当时的条件和有关情况，使保证的具体内容建立在一定的前提之上。

2.保证书的内容

保证书的内容主要是指保证人作出保证的具体事项。如保证做到什么，在多长时间里，达到什么程度，采取什么具体措施来实现自己的保证等。保证书此部分一般以条条的形式列出。

(四)结尾

保证书的结尾可以再次表示实现目标的决心，如“上述各项保证做到”。也可用“此致——敬礼”等的礼貌用语。还可以在正文结束后，什么也不再写，自然结束。

(五)落款

落款即在保证书右下方署上保证的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。

一:批评一下自己

二:把事情的经过如实写一遍

三:反省自己的所做所为

四:保证以后不会再(请关注WWW.)这样

五:用委婉的语言请求老师的原谅

第三篇：语文教师如何指导学生写好作文开头

语文教师如何指导学生写好作文开头

作为语文老师，如何指导学生写好作文开头？我想，老师本人，先要有个理论认识。下面谈一点儿见解。

要想写好文章开头,先要清楚一个问题：什么是好的开头？

简单地说，好的开头就是要“简洁引人”。

例如：毛泽东同志写《改造我们的学习》开篇写道：“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。”多么简洁,让人明确,才会有那么强的说服力. 开头就很多文字，让人家不知道你要说什么，还能想往下看吗？

平常我们初中生的文章，700字左右，开头用100字以内就可以了。如果直接入题，有2、30个字就可以了。

简洁容易做到，但引人就不容易了。好的应试文章，除了书写让人爱看，最主要的是能够引人入胜，一看到底，看完之后，深深赞叹写作之妙。而开头，就决定了你的文气是否通畅，更在于你有没有一下子抓住读者。

文章和与人沟通一样，有的人话都说不明白，那就难以沟通；有的人说挺多话，靠聪明人听才能沟通；有的人话很少，也很好沟通了；有的人，一说话，就能抓住对方，挺难的事情，都能感动对方，达成所愿；还有的人，善于演讲，能将正确的主张推销给大众。第一种人叫智障，第二种叫平常，第三种叫正常，第四种叫优秀，第五种叫专业。

写文章之所以难，要做到引人，其实是要我们做到第四种的程度。第五种，那是成熟的作家能做到的。

做到吸引人，有两种方式：

一、悬念。

留下悬念，可以有多种办法，但一个中心就是“问“，让人想看下去，就如同电视剧，人们想急于知道结果一样。所以要问——用设问，用反问，或者提问。

提问，是只问不答，读者可自己思考;反问是答在问中;设问是自问自答。针对大家热心关注的问题一问，读者想知道这个答案，就能看下去了。

如：毛泽东同志《人的正确思想是从哪里来的？》一文：“人的正确思想是从哪里来的？是天上掉下来的吗，不是；是人类头脑里固有的吗？也不是；人类的正确思想只能从社会实践中来。”用的设问。

再如：《倾听生活的答案》，开篇写道：“当你失意时，你是否会抱怨命运的不公？当你遇到挫折时，你是否会感慨人生之艰难，停滞不前？朋友，你不必这样，换一个角度对

待生活，你会发现生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鲜活的橙，又有厚重的蓝，只要你坦然面对，它们一样会点缀着你精彩的人生。朋友请你不妨听一听生活给我们的答案。”用的是提问。

如果把第一个例子换成反问也可以：人的正确思想，是从哪里来的？难道是人类头脑里固有的吗？难道是天上掉下来的？难道不是只能从社会实践中来么？

二、用修辞，使语言精美，气势夺人，引人入胜。

让开头精彩的第二个办法是: 语言精美，气势夺人，引人入胜。

做到这一点,用好修辞就可以达到。

比喻、拟人、夸张、排比、对偶等句子，让文章语言精美，表现力强，会吸引人看下去。

引用，能感觉作者信手拈来，学识广博，也能吸引读者。

用一个对偶句，用一个整句，使文章开头节奏紧凑，整齐和谐，也能令人爱看。 用对比，可以让人思路清晰，明确观点，对思想有所启发。

如：用对偶的：鲁讯先生有两句诗：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。

用排比的如：有个同学写《心灵的阳台》：“阳台是大剧院一节小小的包厢，你端坐其中，如临戏境；阳台是天地间被抽出的一节小小的抽屉，你从抽屉中探出身来，便不再感到窒息；阳台是你一位诚挚的朋友，你随时可以敞开心扉，向它铺展自己的灵魂；阳台是一盘深情的歌带，只要你把它放在转动的轴上，它便可以为你奏出如丝细流与万丈狂澜。”然后点出：“房间里有阳台的人，可能是家境富裕的人；心目中有阳台的人，却一定是有灵魂的人。”

开头水到渠成，气势逼人，令人折服，让人爱看。

用对比的如：《怎么看生活？》的时开头写道：“活着真叫累，有人这么感喟；活着真叫烦，更有人这么嘘叹；活着真的美丽，我喜欢充满豪情的沸腾的生活！”

对比之下，让人一定要探讨你活得为什么这么有劲？

总之，我们要把握住什么是好的开头——简洁引人就行了。然后，再用一些修辞达到好的效果。相信，这会让您的思路清晰起来，写开头简单起来。

但是，不能光有个好的开头，一定要有相称的正文和结尾才能表达出文章的精彩

第四篇：文章开头怎么写

从2014到2014 今天，是2014年的第一天，2014，是去年的结束，今年的结束。我们都憧憬着这一年，回首过去的2014，展望现在的2014，你是否感慨万千？你是否充满希望？你是否感到春意盎然？说说你的故事，我们一起分享着年际的感想，诉说我们的故事。一起看1314！

第五篇：文章开头怎么写

俗话说：龙头凤尾。一篇好的作文需要让人眼前一亮、非常精彩的开头。但真正好的文章开头没有一个固定的模式或者话语，我们要根据文章的内容、体裁、风格来选择恰当、合适的形式，还要切合主题，不落俗套。

开头的方法千变万化，常用的开头方法，大致有以下几种：

一、落笔就直接点题。如小学语文课本中的《我爱故乡的杨梅》的开头：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”

二、用设问吸引读者。如作文《我班二三事》的开头：“一个闻名全校的乱班，真的变成了文明班？是的??”

三、描写景物。如小学语文课文《少年闰土》的开头；“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”用描写景物开头，必须使所描写的景物与文章的主要内容有较密切的关系。《少年闰土》一文开头的景物描写，是为了介绍少年闰土夜间在海边的沙地瓜田看西瓜，这与后面写闰土向“我”介绍在月亮光下用胡*刺猹也有关。

四、介绍环境。如《大雪山》一文的开头：“大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木??”开头介绍大雪山的环境，目的是为下文记叙红军“跟恶劣的自然环境作战”埋下了伏笔，以突出红军英勇顽强的革命精神。

五、介绍情况，交代背景。如《火烧赤壁》一文的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。

六、交代时间、地点、人物或事件。如《捉鱼》一文的开头；“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这个开头，只用一句话就把很多内容交代清楚了，很简练。