如何应对孩子的青春期 青春期叛逆期正确教育方式方法

摘要：青春期的孩子往往比较叛逆，经常跟家长对着干，这让很多父母苦恼不已。到底是孩子太叛逆，还是家长太固执？作为父母，真的了解这个时期的孩子心理在想什么吗？本文对叛逆期孩子的特征和问题，对叛逆期心理和行为进行详细解读，让叛逆期孩子的家长了解叛逆期的孩子的特征和心理，找到正确教育方式方法。

关键：青春期 叛逆期正确教育方式方法

跨入青春期的大门，意味着孩子开始步入人生最美丽的春天。青春期最挂满珠的花蕾，有几许清纯几许羞涩；青春期更是通往美好未来的关键期，有几许美丽几许风险。在这条路上，既有明媚的阳光，也有灰暗的阴霾；既有绽放的鲜花，也有暗藏的荆棘.......

青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。面对孩子的青春期，家长很多时候会手足无措。那么，我们家长应该如何正确看待孩子的叛逆，应该怎么做？

一、青春期有些孩子会遇到以下这些问题：

1、叛逆，脾气暴躁，没法沟通

2、不服管教，逆反心理很严重

3、厌学，旷课，跟家长老师对着干

4、沉迷手机，抵触学校，成绩下滑

5、性格偏执，听不进意见，虚荣心强

6、早恋、离家出走等等

二、青春期的转变

他们进入青春期经历了剧烈生理变化及带来的社会和心理影响。

我们先来了解青春期孩子的转变，生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期有，是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期。

(一)青春期是什么，有哪些转变：

1.青春期是一个过渡时期

青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。对于男性来说，性成熟的标志是遗精；女性是初潮，即是第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的发展，使少年有了与儿童明显不同的社会心理特征。但少年不同于成人，他们虽有一定的独立性，便还没有完全独立。在许多方面，尤其是在日常生活方面还要依赖父母。他们还没有成为完全责任能力人，介于儿童和成人过渡阶段的地位，这时他们产生了许多特殊的心理卫生问题。

2.青春期是一个发展时期

青春期是人的身体发育完成的时期有。快速生长发育，被称为青春期急速成长现象。与此同时，性机能和第二性征也发育成熟。一切都表明已开始向性成熟期过渡。由于身体及性的发育，对少年的心理特征及社会生活产生了重大的影响，由此也产生了一系列的心理卫生问题。

3.青春是一个变化时期

青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，少年的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。在发展过程中会出什么情况或问题则不可预测。

4.青春是一个反抗时期

由于身心的逐渐发展和成熟，个人在这个时期往往对生活采取

消极反抗的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。这种反抗倾向，会引起青少年对父母、学校及社会生活的其他要求、规范的抗拒态度和行为；从而引起一些不利于他们适应社会的心理卫生问题。

5.青春期是一个负重时期

从他们所要应付的各问题来看，青春也是一个负担很重的时期

有。逐渐担负一部分成人担负的工作，环境可能会不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理，加重了他们的负担，但这些负担是他们成熟所不可缺少的，如果不增加负担，日后就不可能成熟。他们要应付由身体发充成熟引起的各种变及问题，及付自己的反抗倾向的同时，还要极力维持和保护个人与社会的正常关系。此外，异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务也给他们的身心造成极大负担，有时候还成为主要矛盾。

6.青春期男孩和女孩的区别

男女生的性别意识随着身体的变化开始出现了。男孩女孩开向成年人过渡了。在年有的变中，生殖器最终发育成熟，意味着男女具备生殖能力。

男女两性在身心特征性差异主要包括三类。第一性征，首先是男女内外生殖器官主面，男子有阴囊、阴茎、女子有阴唇、阴道、卵巢等；第二性征，男子有喉结，胡须、遗精，女子有乳房、宽大的骨盆、月经等；第三性征，气质、性格上的差异，也就是心理上的差异。

7.青春期生理变化的因素

青春期身体中脑垂体、荷尔蒙和性腺变化，性成熟受大脑控制，大脑在身体发育到一定时期产生脑垂体，脑垂体就向性腺发出指令，让它们开始工作。性腺由于性别的不同而不同，男孩子的性腺是睾丸，女孩的性腺是卵巢。荷尔蒙是一种在血液中运行的化学物质，也就是人们通常所说的激素。女孩脑部的荷尔蒙借着血液循环到达卵巢，卵巢这时也形成一种荷尔蒙，即雌性激素，雌性激素遍传到身体的各部分，引起许多青春期的变化。男孩的睾丸也能制造出男性的特有的荷尔蒙==雄性激素，这类些激素引起了性的变化，使身体外形更男人。

（二）迎来青春期的叛逆期、反抗期等

1.思维的改变

度过了儿童期，成长为小少年，11岁左右时，会迎来青春也叫叛逆期、反抗期等，这一时期也是人生的关键时期，它决定着以后的人生方向，也称为人的“第二次诞生”。开始建立自我同一感。开始关心自己在别人心目中的开解，开始思考我是个看怎样的人等问题，并开始自我审视。

十几岁的青少年会突然开始思考一些假设性的问题，开始认真考虑诸如真理和正义这样抽象的问题。思维方面发生变化。大脑容积在青少年早期到青少年中期一直持续增长，到了晚期，则开始减少，这种变化意味着青春的认知重组可能涉及突触剪。所以，虽然青少年期的大脑变化在剧烈程度上比不上生命早期的变化，但只有当青少年的大脑经历了重组和精细调整以后，他们所表现出的认知方面的进步才能成为可能。千万别和青春期的孩子较劲。

形式运算思维阶段，他们能通过假设想象表征现实世界，他们可能开始质疑一切，在现实世界中感受到的逻辑上的不一致和缺陷越多，他们就变得越迷茫，起容易受挫，基至会对执行者（如父母、老师）表露出叛逆性的愤怒，认为他们应该对这些缺憾负有责任。皮亚杰把青少年对理想义的痴迷看作完全正常的新近获得抽象推理能力发展的结果，并认为形式运算是“代沟”产生的根本原因。形式运算为青少年带来痛苦经历的另一个方面是随着形式运算的自我中心意识的苏醒。十几岁的孩子通常会认为周围的人关心他们的感受和行动，就像他们对待自己那样。

2.青春期的孩子学习能力爆发期

青春期不只是身体加速期，更是孩子学习能力的爆发期。青春期

孩子的记忆力不仅明显高于小学生，也高于大学生，甚至超出成人短时的记忆容量。青春期孩子的逻辑思维和抽象思维逐渐成熟，思维的改善在思维形式和思维内容的分离，更快速地解决遇到的问题。

注意力在12 ……此处隐藏9578个字……任在于促进孩子成长，而不代替他们成长。

帮助孩子去发现他们能做些什么，怎样才能做好。

八、学会倾听孩子心声

（一）如何说，孩子才会听；怎么听，孩子才肯说

帮助孩子面对他们的感受，孩子需要他们的感受被接纳和尊重。

帮助孩子面对他们感受的四个小技巧：

1. 安静专注地倾听

2. 用简单的词语回应他们的感受。

“哦……嗯……原来是这样……”

3. 说出他们的感受

“这件事让你很灰心！”

4. 用幻想的方式实现他们的原望

“真希望我能立刻把香蕉变孰了给你吃！”

所有的感受都是接纳的，但某些行为必须限制。

“我看和出你很生弟弟的气。用嘴吧告诉他你将怎么做，而不是用拳头。

接纳感受的语言能彻底改变亲子关系，不去责备给孩子指导或建议，做到与孩子“共情”。

（二）我们要这样对孩子说

父母在与孩子沟通时注意说话的习惯用语、语气、态度和方

式，沟通失败也就是家庭教育的失败了。学会赞赏孩子，得到赞赏的孩子，更愿意为自己设立较高的目标。

赞赏孩子的三个技巧：

*描述你年看见的

*描述你的感受

*把孩子值得赞赏的行为总结为一个词

九、对待早恋

家长如果能把这种事正常化并淡化处理是避免孩子早恋的语言艺术，同时暗示孩子更好的在于未来。处于青春期的少男少女，对异性向往与爱慕，属于生理与心理发育过程中的正常现象。当孩子在早恋面前一定要保持绝对的理性。

第一，要有清醒的头脑，认清是非，做事也要有原则，什么事

该做，什么事不该做，全面稳定地把握自己，不贪图一时的感情宣泄，而要着眼于光辉灿烂的未来。

第二，处理感情上的一此些纠葛坚决果断，不能情不可却，欲

止又行，应该把自已的意思向对方说清楚，崇拜、羡慕、同情、帮助是一回事，感情是另一回事，两者不可混淆。

第三，和父母、老师、好友进行思想沟通，参考他们的意见，

争取得到他们的支持与帮助。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业还没有定向，对每个中学生来说，今后的生活道路还很长。中学时代的早恋十有八九不能结出爱情的甜果，而只能酿成生活的苦酒。

把对异性珠爱慕感情珍藏在心灵深处，转化为互相尊重，互相鼓励、互相推动、互相学习的动力。净心灵，清除爱慕中“情欲”的杂质，防止异性交往中的单一指向性和进行活动的排他性。要培养“四自”自爱、自重、自尊、自强的观念。青春花蕾的开放不能任意提前，否则就会过早凋谢，不艳不香，更谈不上结出丰硕的果实了。

如果遇到表白，选择或冷处理、或面谈、或书信等方式，但建议你不要采用托人转告的方式，也不要在公共场合，因为这显得对对方不够尊重，还可能不必要的麻烦。

十、沉迷手机、网络家长如何应对

（一）时间明确化

家长应该让孩子知道玩手机的标准，比如每天玩游戏不能超过

30分钟，玩游戏必须在高质量完成作业后等。这样的标准相比于过去家长跟孩子说玩手机要适当、每天时间不能太长，更具体更明确，而目标越具体明确越容易操作。同时清楚说明完成约定能得到什么和没有完成将失去什么。

（二）约定公开化

和孩子约定好的规则要逐条写纸上，签字后张贴在家里，让孩子和家长时时刻刻看到，公开承诺是对孩子非常有效的制约。

（三）执行坚决化

只要孩子完成约定就要及时给予鼓励，重点是语言上的鼓励；

而没完成，就必须要承担的违约责任，很多孩子说话不算数的根本原因就是，约定完后，家长不追究违约责任。任何规则都要和孩子约定而不是单方面的命令，完成约定时，孩子积极性会更高，成功欲望也就更强烈，与父母强加给自己的命令相比，孩子会觉得约定的方案是自己的主意，对自己参与的方案有更强的执行动力，就算做不到再惩罚，孩子也会心甘情愿。

首先这个年龄段的孩子正是都初中的时期也是青春叛逆的时期，最好不要给孩子买手机，毕竟他的自律能力还是比较差的。积极与孩子沟通，让孩子明白整天玩手机的危害，比较现在这个阶段，学生常用到手机的机会是比较少的，所以孩子使用手机一般是游戏和聊天或者看视频之类，真正用于学习的比较少，如果留有手机在家方便来人小孩打电话的就不允许孩子带到学习。如果父母有时间多陪孩子，平时在家多与孩子去进行体育锻炼或一些活动甚至家务劳动，在学校期间也多锻炼孩子多参加集体活动和体育锻炼，只有一个家庭大家都不沉迷手机，都是过着健康的生活，孩子也会受到积极的影响。让孩子学会放下手机，把注意力转移到其它有益的活动上来。积极引导孩子正确使用手机；学会正确利用他来学习、查阅资料，但不要过分依赖手机，在学习中先学会独立思考，然后在通过网络来验证自己的思考，然后在通过网络来验证自己的思考而不是直接在网络上找答案。这需要父母与孩子一起学习，父母学历低也可以在旁边陪读，也能起到监督教育的作用。

总之，在青春期孩子寻求自主性的过程中，冲突和权力斗争几乎是不可避免的。然而，大多数孩子和父母能够解决好这些分歧，在维持彼此间积极情感的同时，重新调整与父母间的关系，使之变得更为平等。切记所有良好的教育引导前提都是在亲子关系良好前提下进行。

而那些特别叛逆的孩子背后，往往都有一个原地踏步、不肯成长的父母。所以，无论孩子处于哪个年龄段，父母保持自我的觉察和成长都至关重要，毕竟生活没有彩排，也不可能重来。

人生的花季只有一次，必须欢度！父母曾经是孩子，孩子将来也会做父母。健康的人生需要差生，更需要养心，心理抚养比物质抚养更重要，性格比能力更决定命运。家庭是人生的起点，人的许多问题源于早年养育，父母亲自陪伴孩子成长比只更孩子挣钱更有价值。

参考文献

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